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Mostrando postagens de julho, 2019

PPGAS - UFRN

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Bolsa PIBIC - UFRN

SELEÇÃO PARA BOLSA PIBIC - UFRN Projeto: Memória e patrimônio religioso afro-brasileiro: estudo do acervo religioso da Tenda Espírita Iemanjá Oguntê – Igapó, Natal-RN. Coordenador: Prof. Luiz Assunção (Departamento de Antropologia). INSCRIÇÃO: Período de Inscrição: 26 de julho a 01 de Agosto de 2019. Secretaria do Departamento de Antropologia – CCHLA – 1º Andar. Documentação: Cópia do histórico escolar e carta justificando interesse pelo projeto. O aluno deve DEMONSTRAR interesse pelo projeto, no SIGAA. ENTREVISTA: 02 de Agosto de 2019 – Horário: 13:00 às 15:00 horas – Sala 917 (Grupo de Estudos Culturas Populares do Departamento de Antropologia).

A cor das relações

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO – PPGAS – UFRN A cor das relações : Corpo, idade e afetividade na experiência de mulheres negras em um bairro de Natal/RN. AMANDA RAQUEL DA SILVA   RESUMO: Essa dissertação é o resultado de uma pesquisa etnográfica sobre experiências afetivas de mulheres negras brasileiras, mais precisamente habitantes na cidade de Natal/RN. A partir de diálogos, conversas, acompanhamentos e diversos exercícios de escuta com seis interlocutoras, o trabalho explora a forma em que a expressão dos afetos e a construção de vínculos com outros significantes estão relacionados com a dimensão racial. As interlocutoras da pesquisa são mulheres negras residentes num bairro considerado periférico na cidade e estão na faixa etária dos cinquenta aos setenta e cinco anos e idade. A dissertação pretende contribuir com a reflexão sobre um assunto que não tem sido aprofundado nos estudos que tomam como cerne o tema da raça no Brasil; a saber: A afetividade. Assim, a dimensão...

Disciplina “Antropologia afro-brasileira” no curso de graduação em Ciências Sociais-UFRN

DAN0007 - ANTROPOLOGIA AFRO-BRASILEIRA – 2019.2 Carga horária: 60 h - Créditos: 04 – Horário: sexta-feira (08:55) – Setor II Sala E2. Professor: Luiz Assunção.   Objetivo: Introduzir conteúdos sobre a presença das populações negras no processo de construção e reconstrução da sociedade e cultura brasileira. Refletir sobre os processos políticos de construção de identidades e pertencimentos étnico-racial.    Metodologia: Aula expositiva, discussão das leituras realizadas, seminários, discussão de material audiovisual (filmes, documentários, etc.). Programa: I O negro no pensamento social brasileiro. A antropologia brasileira e os estudos afro-brasileiros. Relações raciais, desigualdade e dominação. Práticas políticas e os movimentos sociais negros.   II Identidades étnicas e relações raciais. Territórios negros, resistência e negritude (quilombos, literatura, música). III Religiões afro-brasileiras : estruturas religiosas, organização ri...

Dossiê

A Vivência: Revista de Antropologia informa que o prazo para envio de artigos destinados ao dossiê “PATRIMÔNIO AFRO-RELIGIOSO: ACERVOS, PRESERVAÇÃO E FONTE DE CONHECIMENTO” foi prorrogado para o dia 18 de agosto de 2019 . Organizado pelas/os professoras/es Luiz Assunção (UFRN, Brasil), Stefania Capone (CNRS, EHESS, França) e Mariana Ramos de Morais (PUC Minas, Brasil), o número tem publicação prevista para o primeiro semestre de 2020. Para mais informações, enviar mensagem para o e-mail: vivenciareant@yahoo.com.br indicando como assunto da mensagem o tema do dossiê: “PATRIMÔNIO AFRO-RELIGIOSO: ACERVOS, PRESERVAÇÃO E FONTE DE CONHECIMENTO”. As/os autoras/es devem submeter seus textos, seguindo as normas do periódico, por meio do portal: https://periodicos.ufrn.br/vivencia/index . Além dos artigos apresentados aos dossiês, a Vivência também recebe propostas sob a forma de fluxo contínuo, tendo por objetivo publicar artigos, ensaios, relatos de experiências de campo e de ...

Semestre letivo 2019.2 – UFRN

Amanhã segunda-feira (22) tem início o segundo semestre letivo de 2019. Na UFRN, mais de 40 mil estudantes voltam às aulas.   A abertura do semestre acontece tendo por cenário contingenciamento financeiro e anúncio de um projeto, por parte do governo federal, que aponta para o desmonte das autarquias de ensino superior e institutos federais, em seu protagonismo principal de escola pública de qualidade e inserção social.   

Tenha fé no nosso povo que ele resiste Tenha fé no nosso povo que ele insiste E acorda novo, forte, alegre, cheio de paixão. Credo. Milton Nascimento e Fernando Brant.