Repúdio à intolerância religiosa.

 

Não é admissível, em nenhuma hipótese e/ou situação, a falta de respeito para com a fé, crença e a prática religiosa afro-brasileira. Imagine quando se trata de um candidato a prefeito e sua respectiva campanha. Ao veicular em sua propaganda eleitoral matéria audiovisual que desqualifica e discrimina a religião e seus seguidores, estimula a intolerância religiosa, o ódio e o racismo. Repudiamos esse tipo de pensamento e ação política. Somamos-nos as comunidades tradicionais de terreiro e seus coletivos na ação em prol de justiça.

Professor Luiz Assunção (Grupo de Estudos Culturas Populares e Religiosidades – Departamento de Antropologia/UFRN/CNPq).

Aulas, pesquisas, monografia, tese

 

Novo semestre letivo na UFRN, mas quero mesmo é fazer alguns comentários sobre o semestre anterior, marcado por um período de greve e mudanças no calendário universitário. No entanto, algumas atividades que tive a oportunidade de acompanhar e participar merece destaque pela proposta, conteúdo e produtos gerados. 

A primeira delas diz respeito à disciplina Antropologia Política que ministrei no curso bacharelado em Ciências Sociais, com o tema sobre políticas de memória. As leituras e reflexões levaram a turma a pensar o contexto local e seus equipamentos culturais dedicados a memória da cultura potiguar e a manutenção de acervos culturais. Pesquisa exploratória foi realizada e as conclusões compartilhadas em seminário. 

Outras duas atividades se referem a trabalhos de conclusão de curso: uma monografia de jornalismo e uma tese de doutorado em educação. 

“Encantaria nordestina: uma semente plantada ela ancestralidade” é o título da monografia apresentada por Clecyane Vieira para conclusão do Curso de Jornalismo, apresentada no formato de reportagem de divulgação científica, tendo por tema o Catimbó-Jurema, veiculada na criação do produto website com textos, vídeos, fotografias, entrevistas e áudios – acessar o link: 

https://narrativasculturais.com.br/ 

“Uma fenomenologia da cultura: o Grupo Parafolclórico da UFRN como escola do sentir”, tese de doutorado de Isabel Batista Freire com orientação da Professora Dra. Rosie Marie Medeiros, defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação. A proposta central do trabalho é compreender o Grupo Parafolclórico como lugar que amplia a educação pelo sentir a partir da fenomenologia da cultura vivenciada. 

A tese está centrada nas reflexões de Merleau-Ponty e os estudos da fenomenologia da cultura, a relação da natureza do sensível e o mundo da cultura. Na abordagem metodológica, destacam-se as entrevistas feitas com a professora Rita Luzia, criadora e diretora do referido Grupo. A narrativa explora as várias fases vividas ao longo de mais de três décadas do projeto de extensão, o processo de criação, a experiência estética dos espetáculos produzidos e a experiência do encontro nos festivais culturais.